Liderazgo Transformacional esta dirigido exclusivamente a personas que desde el 2003 han participado de nuestro Taller de Coaching I (hoy llamado Liderazgo para el Desempeño).

El Taller Liderazgo para el Desempeño ( Coaching I ) probablemente despertó en muchos participantes el entusiasmo por el autoconocimiento y el crecimiento personal.  Liderazgo Transformacional responde a ese entusiasmo y esta planteado como seguimiento de Coaching I ya que el foco esta en el crecimiento personal del Coach para consolidar los resultados que obtiene, tanto de si mismo como de los demás.

La diferencia principal entre Coaching I y Coaching II es que Liderazgo Transformacional (Coaching II ) enfatiza el “Ser” mientras que el Taller Liderazgo para el Desempeño ( Coaching I ) pone énfasis en el “ hacer “ ( llevar a cabo la conversación de coaching ).

Este taller de 27 horas es una invitación para desarrollar la conciencia como medio para promover el cambio personal y organizacional. Invita al líder a transformarse primero para poder transformar su entorno laboral inmediato.  Con tal motivo propone estructuras de pensamiento, comportamiento e interacción que potencian  la energía de las personas y  permiten coexistir pacifica y  sinérgicamente, a pesar de diferencias normales en el ambiente laboral

El taller apela a aumentar la responsabilidad, despertar el cambio personal, el autoconocimiento, la autenticidad y la humildad como camino para ser un mejor líder.  Enfatiza que el poder del líder depende más de su flexibilidad, humildad y capacidad para apoyar a sus colaboradores, que su pericia técnica.  Las herramientas de administración  por si solas no bastan para resolver los desafíos organizacionales. El usuario debe ser maduro, autentico, coherente, responsable y consciente.

Los temas desarrollados en este taller son los siguientes:

Ser versus Hacer

Para conseguir un resultado, es necesario ser el tipo de persona capaz de tener un determinado comportamiento. Al concentrarse en el ser, la persona se vuelve mas flexible y le resulta mas facil “hacer”. A lo largo de todo el taller, este punto es enfatizado con ejercicios prácticos, dentro y fuera del mismo.

Conciencia

Se invita a ser más conscientes, a prestar atención a todo lo que ocurre,  percatarse de las consecuencias de nuestras  acciones, comparar resultados con valores y objetivos, y considerar a los demás como parte relevante en decisiones, reconocer al Otro como un legitimo “Otro”.

Aprendizaje

Se presenta al aprendizaje como el motor del desarrollo humano. Se marca diferencia entre la definición típica de aprender como “acumular información” y se invita a pensar que realmente aprender es estar dispuesto a cambiar.

Responsabilidad

Se distingue la actitud de victima y protagonista, y la ventaja que tiene la persona que encara su vida como protagonista antes que como victima de lo que le sucede. Por definición, la victima no puede ayudarse, no puede cambiar.  Los participantes reciben un modelo especifico para ayudarse a si mismo y a los demás, en lo que se refiere a evitar el modo de Victima y dar vida al modo de Protagonista.

Modelos Mentales

Vivimos en mundos interpretativos y el cambio personal pasa por ser consciente de nuestra manera de ver el mundo. El mundo que se nos aparece no es el mundo real o externo, sino una imagen filtrada y procesada por nuestros modelos mentales, nuestra manera de ver las cosas.   El taller desarrolla varias herramientas para ser mas conscientes de nuestros modelos mentales y tener apertura mental.

Control Unilateral versus Aprendizaje Mutuo

Control unilateral se refiere a la gestión basada en definir metas unilateralmente sin aceptar influencias de los demás, ganar a toda costa (ganar-perder), compartir solo información que apoye el punto de vista propio y minimizar los sentimientos. Este taller propone  el modelo centrado en el aprendizaje mutuo que consiste en aprender juntos, compartir información relevante, maximizar el compromiso interno mediante elecciones informadas y libres y aceptar los sentimientos de las personas como expresiones validas.

Pensamiento Interrogador

Este segmento aglutina los conceptos de responsabilidad, conciencia y modelos mentales en un modelo basado en la idea que podemos realizar muchos cambios en nuestra vida y los resultados que tenemos al cambiar las preguntas que nos hacemos a nosotros mismos y a los demás.  Esta es una habilidad de alto impacto que puede marcar una diferencia importante en la nuestras vidas, y que redunda en un alto retorno de la inversión, mejora en las comunicaciones, la toma de decisiones, solución de problemas y la innovación.

Competencias Conversacionales

Los Modelos Mentales salen a la luz a través del lenguaje, con tal motivo este taller dedica una parte a las habilidades para comunicarse de manera clara, directa y sencilla.  Este segmento ayuda  a descubrir las maneras incorrectas de comunicación que uno pudo haber utilizado a lo largo de la vida, y de esa manera  comprender y manejar las conversaciones de forma saludable. Se cubre también  asertividad, a decir “No” sin agresividad y con diplomacia, a expresar sentimientos sin acumular frustraciones y sustituir los lenguajes ofensivos por un lenguaje eficaz y que logre resultados 

Cambio Personal

Generalmente hay una brecha entre nuestros deseos, intenciones e inclusive nuestras decisiones y lo que realmente obtenemos.  Aun cuando podemos hacer cambios importantes en nuestra vida personal y laboral, los cambios no son sustentables en el tiempo y pronto volvemos a lo anterior. Este segmento trata de responder a esa dolorosa realidad y nos lleva por un viaje para obtener respuestas a tal planteamiento. Cada participante trata de llegar a sus propias conclusiones al utilizar el modelo dentro y fuera del taller,  en formato de trabajo práctico, a situaciones especificas de cada participante.